• 个人简介

    李峰，华东师范大学教育学部高等教育研究所副教授、硕士生导师（招收高等教育学学术硕士、高校管理专业硕士）。主攻领域为科技人才相关的教育和管理问题研究。他在Research Policy、Science & Public Policy、《高等教育研究》、《科研管理》等国内外期刊上发表论文30余篇，主持包括3项国家自然科学基金项目在内的多项基金课题。他的研究成果曾被Nature报道，曾获得江苏省哲学社会科学优秀成果奖、江苏省教育科学优秀成果奖、江苏省社科优青等荣誉。

    目前，他正在国家自然科学基金和国家社会科学基金的资助下开展基础研究人才培养、科学家职业发展、科研人才流动和集聚等议题的研究。

    他于2013年在中国科学技术大学（USTC）取得公共管理博士学位，曾在中国科学技术大学发展规划处、美国密西根大学高等及中学后教育研究中心（CSHPE）、河海大学进修或工作。目前是Higher Education、Research Policy、Scientometrics，以及一些中文期刊的匿名审稿人。

    Introduction

    LI Feng is Associate Professor, Institute of Higher Education, East China Normal University. His scholarly interests are in the Chinese S & T policy and higher education policy. His current research, funded by NSFC and NSSFC, examines the career development of Chinese doctorate recipients in physics, as well as the agglomeration of Chinese high-level talent in the age of big science.

    His work has been published in Research Policy, Science & Public Policy, Research Evaluation, Scientometrics and other peer-reviewed Chinese journals. His SPP paper coauthored with Prof. Tang Li has been reported in Nature.

    He holds the B.B.A. from NUAA and Ph.D. in P.A. from USTC. He used to be a visiting scholar in the Center for the Study of Higher and Postsecondary Education (CSHPE), University of Michigan.

  • 教育及工作履历

    教育经历

    2011-2013 中国科学技术大学公共事务学院 公共管理博士

    2008-2011 中国科学技术大学管理学院 管理科学与工程研究生

    2004-2008 南京航空航天大学经济与管理学院 工商管理学士

    工作经历

    2023- 华东师范大学高等教育研究所 副教授 硕士生导师

    2019-2023 河海大学公共管理学院 青年教授 硕士生导师

    2016-2019 河海大学公共管理学院 副教授 硕士生导师

    2013-2016 河海大学公共管理学院 讲师

    2011-2012 美国密西根大学教育学院CSHPE 国家公派访问学者

    研究领域

    核心领域：科技人才相关的教育与管理问题

    涉及学科：高等教育学；科学学；科学社会学；公共管理学；心理学

    近期研究关键词：科学家职业发展；基础研究人才；创新人才培养；博士生培养；科技人才流动

  • 研究项目

    进行中的项目

    2024-2027，“基础学科自主培养博士的职业发展及其影响因素研究”，国家自然科学基金面上项目

    2025-2028，“大科学时代高校高层次人才集聚模式创新研究”，国家社会科学基金教育学重大项目（子课题负责人）

    已结题项目

    1. 2019-2022，“科研人员流动与职业成就的关系研究”，国家自然科学基金面上项目
    2. 2015-2017，“海外引进人才的科研合作行为及其影响因素研究——以长江学者为例”，国家自然科学基金青年基金项目（结题优秀）
    3. 2019-2020，“我国高校高层次人才流动规律研究”，教育部人文社会科学研究规划基金项目（免于鉴定）
    4. 2020-2022，“长三角人才流动与人才一体化发展研究”，江苏省社科优青后资助项目（河海大学）
    5. 2020-2021，“水利学术人才数据库建设及研究”，河海大学社科处/高等教育研究所资助项目
    6. 2018-2019，“科研流动对科技人才职业发展的影响研究”，中央高校基本科研业务费（青年教师科研创新能力培养项目）
    7. 2018-2019，“河海大学学者影响力分析”，河海大学高等教育科学研究重点课题
    8. 2015-2017，“海外引进人才的跨国资本及其本土化问题研究”，中华全国归国华侨联合会青年课题
    9. 2015-2016，“海外归国人才影响力的时序性测度和分析”，中国科学技术信息研究所I S T I C - E L S E V I E R 期刊评价研究中心
    10. 2014-2016，“美国大学水利及社会学科发展态势与路径研究”，河海大学高等教育科学研究课题
    11. 2013-2015，“文献计量视角下的‘985工程’高校学科的演变和评价”，中央高校基本业务经费

  • 科研成果

    一作及通讯作者论文

    （S为学生，*为通讯作者）

    以下论文均可在百度网盘中下载，提取码：hhu1

    ✍ 英文论文 Publications in International Peer-reviewed Journals

    1. Yue Y, Keser J, Li F*, Liu Y, & Yu W. Collaborative Cell Groups: Bridging separation in the Community of Inquiry in a context of Internationalization at a Distance. British Journal of Educational Technology, 2025, online first.
    2. Li F, Tang L*. When international mobility meets local connections: Evidence from China. Science and Public Policy, 2019, 46(4): 518–529. ↓全文↓Full Text↓
    3. Li F, Ding J*, Shen WB. Back on track: Factors influencing Chinese returnee scholar performance in the reintegration process. Science and Public Policy, 2019, 46(2): 184-197. ↓全文↓Full Text↓
    4. Li F*, Du CLS. On the Interdisciplinary Nature of Water-related Programs in American Public Universities. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science, 2017, 52: 012093. ↓全文↓Full Text↓
    5. Li F*, Miao YJ, Ding J. Tracking the development of disciplinary structure in China’s top research universities (1998–2013). Research Evaluation, 2015, 24(3): 312-324. ↓全文↓Full Text↓
    6. Li F, Miao YJ*, Yang CC. How do alumni faculty behave in research collaboration? An analysis of Chang Jiang Scholars in China. Research Policy, 2015, 44(2): 438-450. ↓全文↓Full Text↓
    7. Li F*, Yi Y, Guo XL, et al. Performance evaluation of research universities in Mainland China, ** and **: based on a two-dimensional approach. Scientometrics, 2012, 90(2): 531-542. ↓全文↓Full Text↓
    8. Li F*, Tu YJ, Guo XL. Who Is the Free Rider in the Drop-Shipping Supply Chain? International Journal of Information Engineering and Electronic Business, 2011, 3(3): 44.

    ✍ 中文论文 Publications in Chinese Peer-reviewed Journals

    1. 罗斯纤S,李峰*,郭江江.基础学科自主培养博士毕业十年的职业去向分析——以物理学为例. 研究生教育研究,2024,(06):68-75.
    2. 李峰，罗斯纤S.早期优势与学术韧性:物理学博士毕业十年后的职业选择分析.北京大学教育评论,2024,22(02):46-67+188-189. ↓全文↓Full Text↓
    3. 李峰，方娜*S.人才高地竞争发展阶段及评价指标体系研究. 中国科技资源导刊, 2024, 56(2): 27-34. ↓全文↓Full Text↓
    4. 李峰. 全球变局下的人才国际化培养与自主培养——基于文献的讨论. 高等教育研究, 2023, (7): 67-77. ↓全文↓Full Text↓
    5. 李峰，王珊S. 高水平研究型大学促进人才高地建设的机制、路径与对策. 国家教育行政学院学报, 2023, (2): 71-79. ↓全文↓Full Text↓
    6. 李峰，姜意莎S，郭江江. “双一流”建设高校本科生出境深造的新动态及启示——基于20所高校就业质量报告的分析. 中国高教研究, 2022, (3): 60-67. ↓全文↓Full Text↓
    7. 李峰，唐莉*. 海外经历能否加速职业发展：以长江学者为例. 科研管理，2022,43(1): 180-187. ↓全文↓Full Text↓
    8. 李峰，徐付娟S，郭江江.京津冀、长三角、粤港澳科技人才流动模式研究——基于国家科技奖励获得者的实证分析.科学学研究, 2022, 40(3):455-464. ↓全文↓Full Text↓
    9. 李峰, 朱丽红*S. 工科学者的研究选题策略问题研究——以水利工程领域为例.竞争情报, 2022, 18(01):29-37. ↓全文↓Full Text↓
    10. 李峰，蒋惠敏S.学术“近亲繁殖”概念、起因与影响：一个文献综述. 科技进步与对策, 2020,37(6): 154-160. ↓全文↓Full Text↓
    11. 李峰，孙梦园S.本科出身决定论？——学术精英的职业流动和职业发展分析. 高教探索. 2019, (10): 108-114. ↓全文↓Full Text↓
    12. 李峰. 高校内部治理改革：迈向公平、理性、多元. 收录于“思维·价值·秩序：中国高等教育治理现代化的变革之路（笔谈）”. 重庆高教研究. 2019, 7(3): 21-24. ↓全文↓Full Text↓
    13. 李峰，魏玉洁S，孙梦园S. 人才项目中的“压龄”申报现象研究——长江学者奖励计划和国家杰出青年科学基金案例分析. 重庆大学学报（社会科学版）. 2019, 25(2): 89-99. ↓全文↓Full Text↓
    14. 李峰. 海归学者的跨国资本本土化及其效果评价研究. 华侨华人历史研究. 2018, (2): 26-33. ↓全文↓Full Text↓
    15. 李峰，魏玉洁S. 大学校长与组织变革——基于108 所重点高校的学科动态调整数据. 高教探索. 2018, (4): 5-10. ↓全文↓Full Text↓
    16. 李峰，杜春兰S.美国公立大学涉水学科建设. 高教发展与评估. 2017, 33(3): 105-116. ↓全文↓Full Text↓
    17. 李峰，吴蝶S. 高等教育背景如何影响不同学科科技人才成长——以教育部长江学者特聘教授为例. 高等教育研究. 2016, 37(10): 42-48. ↓全文↓Full Text↓ 【新华文摘网络版2017年第08期转载】
    18. 李峰, 丁倩倩S. 研究型大学首位学科的演变与绩效. 高教发展与评估. 2016, 32(1): 101-122. ↓全文↓Full Text↓
    19. 李峰, 缪亚军. 个体科研合作行为研究述评. 科技进步与对策, 2015, 32(23): 156-160. ↓全文↓Full Text↓
    20. 李峰. 美国研究型大学的社会评价体系研究. 科技管理研究, 2015, 12: 66-70. ↓全文↓Full Text↓
    21. 李峰, 丁倩倩S, 缪亚军. 我国高水平研究型大学学科结构发展趋势研究——基于1998-2013年科研产出的分析. 复旦教育论坛, 2015, 13(4): 69-74. ↓全文↓Full Text↓ 【《江苏高教评论2014》转载】
    22. 李峰, 缪亚军, 等. 基于NCI的“985工程”高校学科的学术影响力评价.科学学与科学技术管理, 2011, 32(10): 87-91. ↓全文↓Full Text↓

    其他合作论文

    Other Co-authored Publications

    1. 孙清玉,梁美宏,李峰*.工科海归学者科研合作行为研究——以H大学水利学科为例.情报探索,2021(10):54-60.
    2. 黄波, 董增川, 沈扬, 朱昌平, 李峰, 陈磊. 本研课程管理融合:动因分析与路径设计. 学位与研究生教育. 2021, (8):46-52.
    3. 杨洋, 李峰. 知识移植与本土转向：以留美生与清华大学政治学的构建为例(1926 - 1937). 华侨华人历史研究, 2019, (3). 81-92. ↓全文↓Full Text↓
    4. Shen W, Tong Y, Li F, et al. Tracking the neurodynamics of insight: A meta-analysis of neuroimaging studies. Biological Psychology, 2018, 138: 189-198.
    5. 黄波,朱昌平,黄健元,李峰. 基于用户视角的教学管理信息化建设绩效评价——以教学管理信息系统建设为例. 中国电化教育,2018(09):69-74.
    6. 戚巍, 李峰. 大学排名的公共性缺失: 风险分析及其治理. 中国高教研究, 2010, 10: 32-35. ↓全文↓Full Text↓
    7. 陈晓剑, 李峰, 刘天卓. 基础研究拔尖人才的关键成长路径研究. 科学学研究, 2011, 29(1): 44-48. ↓全文↓Full Text↓
    8. 戚巍, 李峰. 中美研究生教育评价的最新进展和比较研究. 研究生教育研究, 2011, 2: 73-79.
    9. 缪亚军, 李峰, 戚巍. 卓越学术国际合作特征研究——基于年代与国别二维视角. 科学学研究, 2013, 31(8): 1141-1151.
    10. 余晓卉, 戚巍, 李峰, 等. 各省区高校技术转移的全过程评价研究——基于突变理论的视角. 中国科技论坛, 2011 (10): 102-108.
    11. 缪亚军, 戚巍, 李峰. 美国大学校长评估机制及趋势研究. 中国高校科技, 2011 (10): 52-54.
    12. 戚巍, 陈晓剑, 张岩, 晏挺, 李峰. 基于 TOPSIS 的中国研究型大学学术绩效评价方法研究. 中国高教研究, 2010 (1): 15-19.

    图书章节

    Book Chapter

    1. 编纂委员会. 《河海大学人才研究40年》，2023，河海大学出版社（与刘宇琳、李娜、樊传浩共同主编）
    2. 李峰，蒋惠敏（学生），徐付娟（学生）. 中国科技人才政策体系的建设进展与展望. 收录于李瑞昌，唐莉主编《全球科技治理与负责任创新（复旦公共行政评论第24辑）》, 2021，上海人民出版社. ↓全文↓Full Text↓
    3. 李峰. 南京国民政府时期的水利高等教育(1927—1937年). 收录于姚纬明主编《中国水利高等教育100年(1915- 2015)》，201511，中国水利水电出版社.
    4. 李峰. 丁倩倩（学生）. 我国高水平研究型大学学科结构同异趋势研究——基于1998-2013年科研产出的分析. 《江苏高教评论2014》, 201510, 南京大学出版社.

    工作论文

    Working Paper

    1. Li F. Understanding the motivation of Chinese returnee scholars in international research collaboration: a case study. 2015. Presented at 2015 APPAM fall conference.

  • 学术交流

    CONFERENCE PAPERS AND INVITED TALKS

    1. 2024.11 “美国留学政策紧缩下我国基础研究人才的自主培养研究”，第六届中国政治学知识体系论坛，复旦大学，上海
    2. 2024.09 “Young Faculty Perceptions of Quality in Higher Education”，第六届中德高等教育论坛，杭州师范大学，杭州
    3. 2024.06 “精英导师对职初科学家研究选题的影响”，高等教育学青年学者学术沙龙，南京大学教育研究院，南京
    4. 2024.05 “拔尖创新人才培养研究中的概念考”，河海大学公共管理学院教育学心理学研究所，在线
    5. 2024.05 “基础学科自主培养博士毕业十年的职业去向：以物理学为例”，南京大学信息管理学院，南京
    6. 2022.12 “全球变局下的人才自主培养与国际化培养”，中国高等教育学会高等教育学专业委员会2022年学术年会，在线会议
    7. 2022.01 “高校领导班子结构是否合理？——基于75所教育部直属高校的实证分析”，中国高等教育学会高等教育学专业委员会2021年学术年会，海南师范大学，海口
    8. 2021.12 "新型研究型大学与高水平人才高地建设"，第三届世界一流研究型大学建设论坛“新型研究型大学的理论与实践”，南方科技大学，深圳
    9. 2021.07 “长三角科技人才一体化发展的思考”，高等教育强国论坛暨2021年江苏教育经济研究会学术年会，南京工程学院，南京
    10. 2021.05 “长三角科技人才一体化发展的思考”，新阶段新格局新治理：人才高质量发展人才高峰论坛、“十四五”人才规划与城市人才发展学术报告会，河海大学，南京
    11. 2020.05 大学教师流动高端论坛：机遇与挑战，西北师范大学，视频会议
    12. 2019.11 “重回轨道：海归学者回国前后学术表现的变化及其影响因素研究”，江苏省高等教育学会2019年学术年会，江苏建筑职业技术学院，徐州
    13. 2019.10 “The career development of leading social scientists in China — A multidimensional comparison of returnees and locals”, Atlanta Conference on Science and Innovation Policy (ATLC2019), Georgia Tech, Atlanta, USA
    14. 2019.06 “When International Mobility Meets Local Connections: Evidence from China”，Workshop “Glocalizaiton of High-End Talent in China: Cross-Border Mobility and Local Implications”， 宁波诺丁汉大学 (UNNC)，宁波
    15. 2018.11 “海外经历能否缩短职业成就时间？——基于长江学者特聘教授（1999-2017）的分析”，2018年江苏教育经济研究会学术年会，江苏师范大学，徐州
    16. 2018.11 “When International Mobility Meets Local Connections: Evidence from China”，2018 APPAM Fall Research Conference，Washington DC，USA
    17. 2018.05 “年龄特权：人才计划中的“压龄”和“超龄”申报现象研究”，第一届科学数据跨学科青年学者研讨会，南京大学，南京
    18. 2018.05 “Transnational Academic Mobility, Local Connections And Career Advancement: Evidence From China“，Public Management Research Conference 2018 (PMRC2018)，NUS，Singapore
    19. 2017.11 "海外学者回国融入过程中的科研表现", 科技创新政策研究前瞻：青年学者学术研讨会，复旦大学，上海
    20. 2017.06 “Back on track: Factors influencing returnee scholars’ regaining transnational capital?”，ICPP3-Singapore 2017，NUS，Singapore
    21. 2016.11“科技人才成长的高等教育背景与学科差异研究”，第十二届中国科技政策与管理学术年会，西南大学，重庆
    22. 2016.11“如何评价海归学者的跨国资本本土化效果？”，第十二届中国科技政策与管理学术年会，西南大学，重庆
    23. 2016.08 " Locals versus returnees: does transnational human capital matter in China’s academic recognition system?”, 2016 XVI World Congress of Comparative Education Societies, 北京师范大学，北京
    24. 2015.12 “母校情结对海归人才科研合作行为的影响研究”河海大学公共管理学院社会学系，南京
    25. 2015.11 “Understanding the motivation of Chinese returnee scholars in research collaboration”, 2015 APPAM Fall Research Conference, Miami, USA
    26. 2015.05 “How do alumni faculty behave in research collaboration?”上海财经大学公共经济与管理学院，上海
    27. 2014.12 “美国研究型大学的社会评价体系研究”，第十七届比较教育年会，华南师范大学，广州
    28. 2013.10 “如何做文献综述？”河海大学公共管理学院，南京

  • 教学工作

    Teaching & Advising

    教学

    Teaching

    华东师范大学期间

    • 拔尖创新人才的培养与成长：国际经验与中国实践（24春、24秋，研究生）
    • 高等教育政策（23秋~24秋，研究生，与岳英老师合作）
    • 教育研究方法（23秋~24秋，本科生必修课）

    河海大学期间

    • 世界一流大学的传统与变革（15春~18春，17秋，19秋，20春，21秋，本科生）
    • 教育政策与评价（15春~21春，研究生）
    • 教育科学研究方法-定量部分（14秋~21秋，研究生）
    • 高等教育学（13秋~21秋，研究生）
    • 教育评价学（14春，研究生）

    研究生指导

    Student Advising

    • 目前在学：
    1. 方 舒（2024级），高校管理
    2. 陈 静（2024级），高等教育学
    3. 张佳胜（2024级），高等教育学（佛年班）
    4. 葛雅霓（2023级），高等教育学（佛年班）
    5. 覃柳菲（2023级），高等教育学
    6. 罗斯纤（2022级），教育学
    7. 陈秋禾（2020级），越南籍，公共管理
    • 已毕业：

    1. 丁倩倩（2013级）：

    • 硕士论文：《我国高水平研究型大学科研的学科结构研究》
    • 在学成绩：国家奖学金获得者
    • 毕业去向：无锡幼教

    2. 李若菁（2013级）：

    • 硕士论文：《论我国民办高等教育的政府管理：问题与思路》
    • 毕业去向：罗氏

    3. 杜春兰（2014级）：

    • 硕士论文：《美国公立大学涉水学科研究》
    • 在学成绩：研究生特等奖学金获得者；江苏省2015年度普通高校研究生科研创新计划主持人
    • 毕业去向：南京邮电大学教务处

    4. 吴 蝶（2015级）：

    • 硕士论文：《高等教育背景对杰出科技人才成长的影响研究——以长江学者特聘教授为例》
    • 在学成绩：国家奖学金获得者
    • 毕业去向：河海大学财务处

    5. 魏玉洁（2016级）：

    • 硕士论文：《高校海归学者的科研合作行为及影响因素研究——以H大学优势工科为例》
    • 在学成绩：国家奖学金获得者
    • 毕业去向：南京市秦淮区五老村街道办事处（南京市选调生）

    6. 孙梦园（2017级）：

    • 硕士论文：《高校人文社科领军人才职业发展及其影响因素研究——以长江学者特聘教授为例》
    • 毕业去向：南京市南湖第三小学（教师）

    7. 蒋惠敏（2018级）

    • 硕士论文：《高校科技人才政策体系建设研究——基于2010-2020年国家层面政策文本分析》
    • 在学成绩：国家奖学金获得者
    • 毕业去向：江阴市礼延实验学校（教师）

    8. 徐付娟（2019级）

    • 硕士论文：《长三角高校高层次人才流动规律研究》

    9. 朱丽红（2019级）

    • 硕士论文：《水利工程高校青年学者科研选题策略研究》
    • 毕业去向：芜湖职业技术学院

    10. 王 珊（2020级）

    • 硕士论文：《江苏省地方高水平大学师资队伍建设研究》
    • 毕业去向：河海大学辅导员

    11. 姜意莎（2020级）

    • 硕士论文：《“双一流”高校理工科博士生师生关系及其影响因素研究》
    • 在学成绩：国家奖学金获得者
    • 毕业去向：武汉大学深造

    12. 方 娜（2021级）

    • 硕士论文：《高水平研究型大学促进人才高地建设的作用及其效应研究》

    13. 朱 婷（2021级）

    • 硕士论文：《“非升即走”制度下青年教师专业发展研究——以H 大学H 学院为例》
    • 毕业去向：南京医药

    14. 吴 芊（2021级），马拉维籍，公共管理

    • 硕士论文：《Access in Malawi’s Higher Education: Assessment of the Equitable Access Policy》
    • 毕业去向：河海大学社会学系深造

  • 荣誉奖励

    Awards

    1. 河海大学年度考核优秀（2014年、2015年、2018年）
    2. 江苏省社科优青（中共江苏省委宣传部），2019
    3. 第二十二届教师讲课竞赛青年组一等奖（河海大学）
    4. 河海大学百年校庆先进个人（河海大学）， 河海校政〔2016〕69号，2016.6.23
    5. 江苏省第四届教育科学优秀成果奖三等奖. 系列论文“我国高水平研究型大学学科结构发展趋势研究”. 江苏省教育科学规划领导小组办公室，苏教科规领【2016】2号，2016.7.12
    6. 江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖三等奖. 论文“How do alumni faculty behave in research collaboration？An analysis of Chang Jiang Scholars in China”. 江苏省人民政府， 苏政发〔2016〕155号，2016.11.25
    7. 江苏省第十七届哲学社会科学优秀成果奖三等奖. 研究报告《盐城企业人才创新活力研究报告》（赵永乐教授主持），本人排名（3/9），2023.03.08

  • 活动掠影

    Photos

    20241117广州早茶
    20241116广州高教专委会年会
    20240608端午南京聚餐
    202406朱婷、方娜（已经去毕业旅行了）毕业啦！
    20231027-南京分舵-上海分舵合体啦-华东师大教育学部
    2023高教年会-厦门大学
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  • Short CV in English

    Background

    • 2023-now, --Associate Prof., Institute of Higher Education, ECNU
    • 2019-2023, --Professor, School of Public Admin., HHU
    • 2016-2019, --Associate Prof., School of Public Admin., HHU
    • 2013-2016, --Assistant Prof., School of Public Admin., HHU
    • 2008-2013, --PhD in Public Admin., USTC, China
    • 2011-2012, --CSC Visiting Scholar, CSHPE, Umich, US
    • 2004-2008, --B.B.A., NUAA, China

    Areas of Research Interest

    • Talents Program
    • Return Migration of Highly Skilled
    • Research Collaboration & Network
    • Research Performance; Academic Performance
    • Research Evaluation; University Ranking & Rating
    • Curriculum Vitae Analysis
    • Scientometrics

    Research Projects

    • 2024-2027 “Study on the career development and its influencing factors of domestic PhDs in basic disciplines”, sponsored by NSFC
    • 2019-2022 “On the relationship between researcher mobility and career achievements”, sponsored by NSFC
    • 2019-2021"The mobility pattern of top scholars in Chinese universities", sponsored by MOE Department of Social Sciences
    • 2015-2017 "The behaviour of returnee scholars in research collaboration and factors influencing the collaborative behaviour", sponsored by NSFC
    • 2015-2017 "The localising of returnee scholars' transnational capital", sponsored by All-China Federation of Returned Overseas Chinese

    Selected Publication in Peer-reviewed Journals

    • Yue Y, Keser J, Li F*, Liu Y, & Yu W. Collaborative Cell Groups: Bridging separation in the Community of Inquiry in a context of Internationalization at a Distance. British Journal of Educational Technology, 2025, online first.
    • Li F, Tang L*. When international mobility meets local connections: Evidence from China. Science and Public Policy, 2019, 46(4): 518–529.. ↓Download↓
    • Li F, Ding J, Shen WB. Back on track: Factors influencing Chinese returnee scholar performance in the reintegration process. Science and Public Policy, 2019, 46(2): 184-197. ↓Download↓
    • Li F, Miao YJ, Ding J. Tracking the development of disciplinary structure in China’s top research universities (1998–2013). Research Evaluation, 2015, 24(3): 312-324. ↓Download↓
    • Li F, Miao YJ, Yang CC. How do alumni faculty behave in research collaboration? An analysis of Chang Jiang Scholars in China. Research Policy, 2015, 44(2): 438-450. ↓Download↓
    • Li F, Yi Y, Guo XL, et al. Performance evaluation of research universities in Mainland China, ** and **: based on a two-dimensional approach. Scientometrics, 2012, 90(2): 531-542. ↓Download↓

    Selected Presentations in International Conferences

    • 2018.11 “When International Mobility Meets Local Connections: Evidence from China”，2018 APPAM Fall Research Conference，Washington DC，USA
    • 2018.05 “Transnational Academic Mobility, Local Connections And Career Advancement: Evidence From China“，Public Management Research Conference 2018 (PMRC2018)，NUS，Singapore
    • 2017.06 “Back on track: Factors influencing returnee scholars’ regaining transnational capital?”，ICPP3-Singapore 2017，NUS，Singapore
    • 2016.08 " Locals versus returnees: does transnational human capital matter in China’s academic recognition system?”, 2016 XVI World Congress of Comparative Education Societies, BNU, Beijing, China
    • 2015.11 “Understanding the motivation of Chinese returnee scholars in research collaboration”, 2015 APPAM Fall Research Conference, Miami, US

    Teaching

    • The Tradition and Reforms in World-class Universities (Undergraduate level)
    • Educational Policy and Policy Evaluation (Graduate level)
    • Methodologies in Educational Research - Quantitative Part (Graduate level)
    • Studies of Higher Education (Graduate level)

    M.A. students Advising

    • LUO Siqian（2022）；GE Yani（2023）；QIN Liufei（2023）；ZHANG Jiasheng（2024）；CHEN Jing（2024）；FANG Shu（2024）
    • Graduated: DING Qianqian (2013); LI Ruojing (2013); WU Die (2015); DU Chunlan (2014); WEI Yujie (2016); SUN Mengyuan (2017);JIANG Huimin (2018); XU Fujuan (2019); ZHU Lihong (2019); WANG Shan (2020); JIANG Yisha (2020); FANG Na (2021); ZHU Ting (2021)

    Selected Awards

    • 2015--University Teaching Award for Young Teacher （First Prize）, Hohai University
    • 2016--4th Jiangsu Outstanding Achievements Award for Educational Research (Third Prize), Jiangsu Provincial Department of Education
    • 2016--14th Jiangsu Outstanding Achievements Award for Philosophy and Social Science (Third Prize), Jiangsu provincial government

    Other Academic Service

    • Anonymous reviewer of Research Policy, Higher Education, Scientometrics.

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